外国专家听课后一句话 顿时让中国教育蒙羞
北京,某校。上课<B onmouseover='isShowAds = true;isShowAds2 = true;ads.Move(this,"http://rad.17luntan.com/UploadImage/19/633087917338281250.jpg","%u4FCA%u624D%uFF0C%u4EE5%u8D85%u9038%u4E4B%u667A%uFF0C%u8FBE%u535A%u5955%u4E4B%u9053%uFF01","21989","铃声","%u5546%u9053%B7%u4FCA%u9038","http%3A//adclk.thinkmedia.cn/adclick/pid%3D879/media%3DBOKEE.CN/place%3DMOBILEIN/size%3D50x50")' style="FONT-WEIGHT: normal; CURSOR: hand; COLOR: #0000ff; TEXT-DECORATION: underline" onmouseout="javascript:isShowAds = false;isShowAds2 = false;">铃声</B>在校园里响出共鸣。铃声止息,所有的走廊都静悄悄。这是一所很好的学校。这是学校里一个很好的班,<B onmouseover='isShowAds = true;isShowAds2 = true;ads.Move(this,"http://rad.17luntan.com/UploadImage/1/632979663825165095.jpg","%u60A8%u60F3%u8BA9%u5B69%u5B50%u5206%u6570%u5F97%u5230%u660E%u663E%u63D0%u9AD8%u5417%uFF1F","0","学生","%u540D%u5E08%u4E00%u5BF9%u4E00","http%3A//www.cozvip.com/index.asp")' style="FONT-WEIGHT: normal; CURSOR: hand; COLOR: #0000ff; TEXT-DECORATION: underline" onmouseout="javascript:isShowAds = false;isShowAds2 = false;">学生</B>们已坐得整整齐齐。 <BR><BR> 今天,英美教育专家要来这个班听课。他们已经来了,他们听到自己的皮鞋在教学楼宽敞的长廊里发出清晰的声响……陪同前来的还有中方教育部门的领导。大家坐定,教课的<B onmouseover='isShowAds = true;isShowAds2 = true;ads.Move(this,"http://rad.17luntan.com/UploadImage/1/632979663825165095.jpg","%u60A8%u60F3%u8BA9%u5B69%u5B50%u5206%u6570%u5F97%u5230%u660E%u663E%u63D0%u9AD8%u5417%uFF1F","0","老师","%u540D%u5E08%u4E00%u5BF9%u4E00","http%3A//www.cozvip.com/index.asp")' style="FONT-WEIGHT: normal; CURSOR: hand; COLOR: #0000ff; TEXT-DECORATION: underline" onmouseout="javascript:isShowAds = false;isShowAds2 = false;">老师</B>走进来了。 <BR><BR> 同学们起立后坐下,老师侧立于黑板前。他的目光没有去巡视全班同学,而是望向窗外。老师的头上已有不少白发,黑板衬出他侧立的剪影……这时刻,你发现,当学生连窃窃私语都没有时,教室里也并非完全安静。 <BR><BR> 你还能听到翻动书包的声音,一支笔从谁的手上放到桌面……老师仍然侧立,望着窗外,好像在酝酿什么。就这片刻,你听到,静了,更静了,一切声音都没有了,世界静到连听课的外国专家也仿佛不存在了。 <BR><BR> 这时,老师转过身来从容说道:“现在开始上课。” <BR><BR> 老师语言精练,没有废话。老师教态从容,板书时大家听到粉笔在黑板上行走的声音。板书非常漂亮,极有条理。老师提问,学生回答踊跃,而且答得相当有水平。 <BR><BR> 老师间或又在黑板上写出若干字。黑板上的字渐渐丰满起来,那字大小不一。有些字,老师大笔一挥划上一个圈,或一个框,或一个大三角,看起来错落有致,鳞次栉比,像一个框架图。 <BR><BR> 整堂课,老师没有擦一下黑板,也不必学生上去擦黑板。板书上没有多余的字,写上去的就是重点,就是学生该抄到笔记本上去的。老师继续提问,学生解答仍然踊跃,仍然不乏精彩。 <BR><BR> 整个教学过程非常流畅。最后老师说:“今天要讲的就讲完了,同学们回去做一做课本上的习题,巩固一下。” <BR><BR> 铃声响了。下课。整堂课无懈可击。这是一位特级教师,他露出了笑容。同学们都很高兴。陪同外国专家听课的中方教育部门的领导也很高兴。外国专家听了却说不出话来。 <BR><BR> “或许他们也很惊叹?等到了会议室再听他们的意见吧!”中方人员想。到了会议室,我们虚心地请外国同行提意见。 <BR><BR> 外国同行说话了,他们说:不理解。 <BR><BR> 我们问:为什么不理解? <BR><BR> 他们说:学生都答得很好,看起来学生们都会了,为什么还要上这堂课? <BR> <BR> 这个问题,把中国同行都问住了。 <BR> <BR> 这问题反映的就是当今欧美教育和中国教育的区别。欧美教育认为,当老师讲得非常完整、完美、无懈可击时,就把学生探索的过程取代了,而取代了探索的过程,就无异于取消了学习能力的获得。 <BR> <BR> 所以,外国同行说,他们想看中国学生在课堂上是怎么学的,但他们只见老师不见学生,因而认为这不是一堂真正的课,而像是一堂表演课——学生在看老师表演。 <BR> <BR> 可是,教学、教学,在课堂上的45分钟,难道不是老师该教得精彩、精辟吗?学生除了课堂听讲和踊跃回答问题,课外不是还有许多时间去练习和温习吗? <BR> <BR> 这不仅是中国教师的理念。中国家长都希望孩子能上个好学校,能遇到好老师,不就是看重老师教的水平吗?“儿子啊,你上课别说话,别做小动作,你得好好听!不好好听,你怎么能学会呢?”所有的家长都这样说。 <BR><BR> 可是西方教育认为:学生上课就是要说话,要动手,要又说又动,说做并用。这是截然不同的两种方式。到底哪一种好? <BR><BR> 不要问上述教师是谁,不要问上述那堂课发生在哪里,从都市到乡村,虽然许多教师还达不到这位特级教师的水平,但此种教育方式在中国无数课堂里反复呈现。你会不会问:我们这样教,有什么不对吗? <BR><BR> 我选择从这堂“经典课”下笔,是想一步就写出,这已经是我们行之已久的认为很高水平的课,但就是这样的课,是需要从根本上变革的。这意味着中国要变教育,有相当广泛的现状要变,有相当艰巨的路程要走。<!--对主帖发表意见放在主帖内容后面 --><BR><BR> “这不是一堂真正的课,而像是一堂表演课——学生在看老师表演。”大家不觉得如今什么不是如此如此......孔夫子悲哀!老子的悲哀! 或许这就是中西最大的区别吧
也决定了中西的差距 像这样的公开课,一般都至少排练三次吧。
每个问题都一律指定学生回答。要是学生出错的话,这学期的考试就很危险了。 呜呜,不平!中国也有真正很好的特级教师,我就遇到过。 还是教育模式的问题了 教育的观念差异,让家长的劳动取代孩子的劳动,让教育的灌输取代孩子的探索,所以我们的学生缺少创造力。 有时候就象是一场戏。这主要是老外在,不能给中国人丢脸,大家配合演好戏而已。 规矩太多,会束缚学生个性的自由发展 纪律是学习的保证!试问乱糟糟的你说我说大家说,怎么学习新知。
如果不懂的可以问,这也成为纪律了,有了谜团大家一起有纪律的讨论,这个中式的纪律要求比起西式的无拘形式,真的一定败了么。
不要迷信西方,不要轻易否定中方!
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